A.Brigaderes muzejā “Sprīdīši”.
5.a un 5.b klase 14.maijā apciemoja Annas Brigaderes muzeju “Sprīdīši” Tērvetes pagastā. Uzzināja, ka rakstniece lielāko gada daļu dzīvojusi Rīgā pie brāļa, bet vasaru pavadījusi Tērvetes pusē. “Sprīdīšos” tapuši rakstnieces populārākie darbi. Skolēnus pārsteidza, ka istabās, kur dzīvoja A.Brigadere nebija elektrība, priecājās par rakstnieces mīļāko krāsu – baltu. Muzeja vadītājas atraktīvais stāstījums apklusināja pat visaktīvākos skolēnus. Iegūtā informācija skolēniem palīdzēja saprast literāro tēlu. Skolēni izstaigājot apkārtni, iztēlojās, kuras vietas varētu būt attēlotas lugā “Sprīdītis”, jo literatūras stundās iepazīstas ar A.Brigaderes pasaku lugu “Sprīdītis”.
Gaisma kopā ar mums ik soli.
27.maijā 7.a un 7.b klase devās uz Rīgas Motormuzeju, lai apmeklētu programmas “Latvijas skolas somas” nodarbību “Gaisma kopā ar mums ik soli”. Skolēni atsvaidzināja zināšanas par gaismas izplatīšanos apkārtējā vidē, veica praktiskus uzdevumus, izmantojot spoguļus, izliektas lēcas, atšķirīgas formas prizmas un lāzeru, lai izveidotu gaismas ceļu labirintā. Nodarbība turpinājās Motormuzejā ekspozīcijas telpā. Skolēni pētīja gaismas ierīces vēsturiskajos automobiļos, to attīstībai. Pēc nodarbības skolēni turpināja patstāvīgi iepazīties ar muzeja ekspozīciju.
Nodarbība “Auto dizains – kur māksla sastop fiziku” Rīgas motormuzejā.
Programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros Indriķa Zeberiņa Kuldīgas pamatskolas 8.b, 9.a un 9.b klase 25.03.2026. apmeklēja Rīgas motormuzeja nodarbību “Auto dizains – kur māksla sastop fiziku.” Pa ceļam skolēni no Tukuma līdz Torņakalna stacijai brauca ar vilcienu, lai izbaudītu mums neierasto transporta līdzekli. Varēja apskatīt Latvijas Universitātes dabas māju un tad cauri visai Rīgai uz Motormuzeju.
Nodarbībā skolēni uzzināja par auto dizaina attīstību un sarežģīto tapšanas procesu- kas ir gaisa pretestība un kā tā ietekmē auto ātrumu, kāpēc automašīnām ir plūdlīniju forma, saistība starp aerodinamiku un degvielas patēriņu
Praktiskajā daļā: eksperimenti ar modeļiem (piemēram, dažādu formu salīdzināšana), novērojumi, kā forma ietekmē kustību . Saistība ar mācību priekšmetiem: fizika, matemātika, inženierzinības. Kas kopīgs auto dizainam ar fiziku, kuras fizikas jomas cītīgāk jāmācās, lai varētu nodarboties ar auto apgleznošanu. Auto modeļu radīšanā katrs skolēns varēja izmēģināt, cik tas ir vienkārši.
Danči un rotaļas – Lielā diena.
2026.gada 30.martā Indriķa Zeberiņa Kuldīgas pamatskolā viesojās etnomuzikologi Ēriks Zeps un Julgī Stalte. Nodarbībā skolēni tika iepazīstināti ar lībiešu vārdu Julgī. Akordeona un vijoles pavadībā tika izspēlētas dažādas rotaļas. Klausoties mūzikas instrumentu varganu, skolēni varēja iztēloties seno baltu un lībiešu sasaukšanos.
Sākumskolas skolēniem rotaļas bija dinamiskas, straujas. Vecāko skolēnu grupa vairāk uzzināja par pavasara saulgriežu simboliku, iepazinās ar tradicionāliem mūzikas instrumentiem – kokli, baubeni un trīdeksni, piedalījās rotaļās, kas attīsta uzmanību.
Nodarbība notika programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros.
4. klašu skolēni apmeklē muzikālu piedzīvojumu “Supervaroņi”.
Visas 4. klases 17. februārī devās uz īpašu muzikālu pasākumu “Supervaroņi”, kurā uzstājās Orķestris “Rīga” un dziedātājs Daumants Kalniņš. Skolēniem bija iespēja piedzīvot aizraujošu koncertu, kurā mūzika, enerģija un stāsts par drosmi un varonību saplūda vienotā piedzīvojumā.
Koncertā skanēja spilgti un emocionāli skaņdarbi, kas lika gan ieklausīties, gan aizrautīgi just līdzi. Skolēni ar interesi vēroja gan mūziķu sniegumu, gan diriģenta darbu, kā arī iepazina dažādus orķestra instrumentus.
